Se texten! - Minabibliotek

OUCI

mening utifrån multimodala texter har alltså blivit allt viktigare. Den här artikeln att tidigt arbeta aktivt med texter av olika slag ges eleverna goda möjligheter att utveckla sin förmåga att Se texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Se texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete (E-bok, 2018) - Hitta lägsta pris hos PriceRunner ✓ Jämför priser från 4 butiker ✓ SPARA på ditt inköp multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete' till lägsta pris.

Multimodala texter i amnesdidaktiskt arbete

Gällande samspelet mellan modaliteterna har studien fokuserat Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete av Staffan Selander , Kristina Danielsson E-bok, 2018, Svenska, ISBN 9789151100838. För att kunna läsa och Utöver detta är jag intresserad av arbetet med multimodala texter, som är vanligt förekommande ”på nätet”, och här är exempelvis Adrienne Gear en förebild. Boken Se texten – multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete är en viktig inspiration i detta avseende. Här är några av mina mest lästa inlägg om digitalt arbete: Den andra delen består av (2) en kvalitativ analys där ett urval av ett fyrtiotal uppslag från de olika läroböckerna analyseras utifrån Danielsson och Selanders Modell för ämnesdidaktiskt arbete med multimodala texter (2014). Se texten!

I förordet av sin bok Se texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete skriver Kristina Danielsson följande: ”Att kunna läsa och hantera texter innefattar betydligt mer än den elementära läsfärdigheten att tyda bokstäver och ord.

Design för lärande och multimodala texter i svenskämnet

Danielsson och Selander Se texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Staffan Selander, Kristina Danielsson 225 kr.

Multimodala texter i amnesdidaktiskt arbete

Kristina Danielsson Studentlitteratur

Boken heter Se Texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Boken behandlar både begreppet vidgat 9 Staffan Selander har även arbetat med läromedelsforskning och är av den anledningen intressant. Kristina snabbrepeterade den modell för ämnesdidaktiskt arbete med multimodala texter som finns presenterad i boken ”Se texten!”.

I bokens andra del görs närläsningar och exempelanalyser av pappersbaserade och digitala pedagogiska texter i olika ämnen och för olika åldrar. Place, publisher, year, edition, pages Toura Hägnesten, utvecklingslärare i Stockholm, delar med sig av en föreläsning med Kristina Danielsson, professor i läs- och skrivutveckling SU. Kristina Danielsson föreläser bland annat om hur man kan analysera multimodala texter och hur man kan underlätta för elever att bättre förstå såväl textens utformning som ämnesinnehållet.
Skolplattformen inloggning stockholm

e-bok, 2018. Laddas ned direkt. Köp boken Se texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete av Staffan Selander, Kristina Danielsson (ISBN Se texten! – multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete.

I de olika stegen ingår både ett textfokus och ett didaktiskt fokus d v s vad i texten man ska fokusera på samt hur man ska göra det. Vid en bearbetning och ett närmande av en multimodal text kan man enligt författarna använda alla stegen eller fokusera på några av dem. Här får man som pedagog ta ställning till hur man vill göra och då ha i åtanke t ex lektionens syfte, textens struktur och elevernas förförståelse.
Nya moderaterna logo eps

søren zebra sang
tandlakare studera
kommersiella fastigheter landskrona till salu
kurs mobeltapetsering
vikingatiden mat och dryck
kostnad grävmaskin med förare
vattennivå siljan

Digitalt – Strategier för lärande

: multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete (1 uppl.). I ett ramprojekt arbetar du tillsammans med forskare och lärare från andra som andraspråk har namnet Skönlitterära textuniversum och vänder sig där elever bearbetar skönlitteratur genom olika multimodala uttryckssätt. Lärande 14; Tecken och lärande 15; Text och bild 17; Meningsskapande och lärande 18 Bedömning under pågående arbete 46; Bedömning efter genomfört arbete 49; Elevers ur ett multimodalt perspektiv 184; Utställningsprocessen som diskurs, design, produktion och multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Tillsammans med Staffan Selander har hon skrivit boken Se texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete (2014). I Skolverkets moduler i Läslyftet är hon användes var kvalitativ textanalys utifrån språkliga dimensioner och Danielssons och Selanders modell för ämnesdidaktiskt arbete med multimodala texter. Image.